PROJETO: JUNTOS ILUMINAMOS A VIDA!

OBJETIVO:

Criar uma paisagem urbana que demonstre o problema do trânsito no bairro, para conscientização do respeito e a função de cada um no bom andamento do mesmo.

JUSTIFICATIVA:

Observa-se que o bairro deixa muito a desejar na questão do trânsito.Tanto na parte dos pedestres como dos motoristas. Assim como nas praças e locais públicos.

DESCRIÇÃO:

De início, fez-se um questionamento sobre o que estava ocorrendo no bairro. Tanto no meio ambiente como com o trânsito de pedestres e carros. E partiu deles a iniciativa de agir como estrelinhas, para mostrar às outras turmas o que poderia ser feito no sentido de melhorar o bairro.Pensando nisso, arrecadamos na escola materiais que poderiam ser utilizadosna construção deste projeto, como: peças de lego, brinquedos, potinhos,carrinhos, etc, para simular as ruas do bairro. E nos dirigimos até a quadrade esportes, para construírem juntos as ruas, praças, igrejas, parques, prédios, estabelecimentos comerciais, simbolizando o bairro onde transitam diariamente.

Houve a possibilidade de outras turmas também observarem o trabalho e poderem comentar sobre as experiências que eles vivem diariamenteno trajeto de sua casa até a escola.E a mensagem que a turma do 4º ano tentou passar, foi que pequenas atitudes coletivas, pode-se modificar e construir um caminho melhor.Foi um trabalho gratificante, onde ficou claro o interesse e preocupação de cada aluno com o meio ambiente e sua função dentro da comunidade, onde cada um deles poderia agir como uma estrelinha nesta transformação.

NICHO POIETICO

No meu nicho poiético selecionei objetos que significam muito para mim. Dentre eles, a bíblia, que simboliza Deus. O primeiro sapatinho do meu filho, que possui um significado muito especial, por ter sido um presente que representou o sonho que hoje realizei.
A fotografia, onde estou com meu filho, sendo graduado como oficial de reserva.
O terço, foi presente de meu irmão, de quando esteve na Itália. E as canetas representam meu trabalho.

DR. PRENSAUTO

Na produção do meu prensauto eu utilizei argolas que fizeram parte de uma antiga cortina de minha cozinha da qual eu gostava muito por ter sido um presente de minha vó. Utilizei também um pedaço de madeira,que é uma sobra de meu roupeiro,lugar onde guardo muitas coisas que eu gosto.
Os objetos podem ser percebidos através das saliências que ficaram no gesso .Quanto ao significado pelo outro, acredito que cada um irá interpretar de sua própria maneira.
Meus objetivos artísticos, anteriores a produção do meu prensauto eram de criar algo que estivesse ligado a minha vida.
Acredito que eu exporia o meu prensauto em uma parede, pois poderíamos perceber melhor os detalhes.
Na escola, eu faria um mural com uma cor escura para contrastar com a cor branca dos prensautos, e os colocaria de maneira irregular com as identificações dos alunos.Com certeza irei fazer esta exposição com eles,porque pretendo que cada aluno crie seu prensauto.
Acredito que a maneira de sentir e interpretar o significado na arte difere muito de um para outro, mas cada um de sua maneira irá perceber o que estou tentando transmitir.
Meus objetivos iniciais acredito que foram atingidos,porque procurei criar algo meu,e consegui.

CADERNO DE REGISTRO

meus registros das impressões do mundo. Do dia- a- dia, do tempo, do vento, da escola... e tudo será, enfim, registrado no caderno da vida!